Einführung in die systemische Traumapädagogik
Leitung: Andrea Galitz Einführung in die systemische Traumapädagogik
Grundlagen der Traumapädagogik und Psychotraumatologie
Definitionen Trauma und Traumafolgestörungen und deren Bedeutung für die Arbeit mit Kindern/Jugendlichen und deren Familien
Traumakategorien und ihre Auswirkungen auf Traumafolgestörungen
Besonderheiten des Traumagedächtnisses
Transgenerationale Weitergabe psychischer Traumatisierung
Traumaverarbeitung einschl. Schutz- und Risikofaktoren zur Unterstützung/Behinderung natürlicher Verarbeitungsprozesse, Resilienz, Salutogenese
Traumafolgeproblematiken, Spektrum der Traumafolgestörungen einschließlich dissoziativer Störungen
Traumapädagogische Haltung und Standards
Ressourcenorientierte Traumapädagogik
Pädagogik des sicheren Ortes
Pädagogik der Selbstbemächtigung
Resilienzorientierte Pädagogik
Systemische Haltung und Methoden in der Traumapädagogik
Basisstrategien traumazentrierter Pädagogik und Beratung im systemischen Kontext
Theorie der strukturellen Dissoziation, Ego State Theorie
Definition von Dissoziation und Auswirkungen auf die pädagogische Arbeit
Traumaverarbeitung Einschließlich Schutz- und Risikofaktoren zur Unterstützung/Behinderung natürlicher Verarbeitungsprozesse, Resilienz, Salutogenese
Auswirkungen auf das Erleben und den Umgang mit dem eigenen Körper
Imaginativ-hypnotherapeutische Verfahren
Traumazentrierte Arbeitsfelder
Methoden in der traumapädagogischen Arbeit
Traumasensible Elternarbeit
Zusammenarbeit mit anderen Fachkräften
Selbstfürsorge – Arbeitsgesundheit